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专制主义中央集权制是一项贯穿我国封建社会始终的基本政治制度,从秦朝到清朝存在了两千多年的历史,历朝历代统治者均采取各种措施对此加以发展与完善。现选取部分史实,对此作一简要梳理,请仔细阅读下列材料:

材料一

材料二

材料三

材料四朝臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”,乾隆帝看了竟说:“加‘浊’字于国号‘清’字之上,是何肺腑?”结果,胡中藻和族人被杀,祸及师友。

请探究下列问题:

(1)材料一中的他是战国时期的思想家,曾经提出建立君主专制中央集权的封建国家,深受秦国国君的赏识。请问他是哪一个思想流派的代表人物?

(2)材料二中的汉武帝在位时采纳了儒生董仲舒的什么建议?

(3)结合材料三及所学知识回答,明太祖为了选拔能听命于皇帝的官吏推行了什么举措?

(4)结合材料四及所学知识回答,这是清朝统治者采取的什么措施?

(5)根据材料二、三、四及所学知识,指出这些措施主要侧重于哪一方面?有什么共同目的?

(6)综合以上材料,你从中得到什么启示?

 

为了更好地学习战国历史,小红所在的学习小组通过多种方式开展学史探究活动,请你参与其中。结合相关知识,回答问题。

材料一地图学史

材料二表格学史

学派

代表人物

墨家

墨子

儒家

孟子

道家

庄子

法家

韩非

 

(1)从材料一中燕、齐等国家历史悠久。它们立国与西周实行的什么制度有关?实行这一制度的目的是什么?

(2)请写出战国时期,在地图中对应的诸侯国:①        ②        ③         ④         ⑤       ⑥       

(3)战国时期发生了哪些重要战役?请写出其中三个。

(4)材料二中反映的是战国时期哪个领域的哪种局面?

(5)除了社会动荡、经济发展、文化勃兴外,战国时期政治上还出现了什么样的变化?

 

2017年6月10日是我国第12个文化遗产日。某中学历史兴趣小组的同学正在举行“感受中国传统文化之美”的主题探究活动,请你参与。

【思想之美】

材料一:在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生……毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。

——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

【科技之美】

材料二:在唐宋两代,中国的工程师掀起了发明的热潮,中国引领着全世界的科学技术。

——杰里•本特利《新全球史》

【品德之美】

材料三:一位阿拉伯商人记述:两宋时期,信用券被广泛应用……中国商人把钱借给别人时会写下借条……他们主张以信接物,以义为利,市不二价,童叟无欺,不卖假货,不赚黑钱,不会乘人之危而牟利。

——摘编自《新全球史》

【艺术之美】

材料四

要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓 ……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

 

 1 )结合材料一回答问题,春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么?面对战乱和社会巨变,法家的韩非提出了怎样的济世良方?

 2  结合材料二回答问题,请列举一项唐宋时期“引领着全世界”的科技发明,并说说它的影响。

 3  由材料三概括指出宋代商人具有的优秀品质。他们最早使用的纸币是什么?

 4 )结合材料四回答问题,中国书画艺术可谓源远流长翰墨飘香,请据图写出书圣王羲之的作品名称,并据材料说明习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么?

 

商鞅变法废除了旧制度,促进了农业生产,提高了军队战斗力,为秦国以后兼并六国、统一中国打下了坚实基础。下列措施中对战斗力提升帮助最大的是( )

A. 承认土地私有,允许自由买卖    B. 奖励耕战

C. 推行县制    D. 重农抑商

 

春秋时期,楚庄王率兵大举北进,长驱直入周天子所在的伊水、洛水流域,并乘机向周王室询问九鼎的大小轻重,这就是成语“楚王问鼎”的来历。这件事说明

A. 楚庄王很好奇,想知道鼎的大小轻重

B. 九鼎是王权的象征,楚庄王想取代周天子

C. 楚庄王想送给周天子更大更好的九鼎

D. 楚庄王想帮助周天子抵抗少数民族的进攻

 

商鞅变法是战国时期最彻底、影响最深远的一次变法。下列有关商鞅变法的说法,正确的是(      )

①变法代表了新兴地主阶级的利益  ②“奖励军功、按功授爵”是改革的一项重要措施  ③改革措施体现了法家思想  ④商鞅被杀说明改革违背了历史发展潮流

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

下列关于孔子在教育方面的贡献,说法不正确的是  (    )

A. 他创办私学,打破官府对教育的垄断

B. 他编订《诗》《书》和《春秋》等作为教材,丰富了教学内容

C. 他坚持因材施教、启发诱导等教学方法

D. 他晚年编订的《论语》为后人研究孔子提供了宝贵资料

 

成都平原成为“天府之国”与战国时期的哪一水利工程的修建有关(   )

A. 郑国渠    B. 灵渠

C. 都江堰    D. 白渠

 

“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。”材料中没有涉及的内容是(  )

A. 变法的背景

B. 变法的领导人

C. 变法的内容

D. 变法的影响

 

关于春秋争霸战争,下列说法中你认为表述错误的是(   )

A. 争霸的背景是周王室衰微

B. 争霸的目的是为了维护周天子的威信

C. 争霸的实质是为了获得周天子过去的政治、经济特权

D. 争霸的结果是给社会带来种种灾难,但也出现了一些疆域较大的国家

 

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